Izobraževanja

Odpri iskalnik

Iskalnik

  • Izobraževanje za

  • Izobraževalna tema

  • Termini izobraževanj

  • Ponastavi filter

Iskalnik

  • Izobraževanje za

  • Izobraževalna tema

  • Termini izobraževanj

  • Ponastavi filter

Izberite izobraževanje zase

KAKO POSTATI PREPRIČLJIV GOVORNIK?

Boštjan Romih

RAZVOJNI PRISTOPI ZA DELO Z OTROKI S POSEBNIMI POTREBAMI

Sabina Korošec Zavšek

SOCIALNA IN ČUSTVENA PISMENOST OTROK: TEMELJ ZDRAVEGA OTROKOVEGA RAZVOJA

Tamara Velikonja Pohlen

MISELNA ODPORNOST IN PRILAGODLJIVOST:

Miha Andrič

KAKO Z OTROKI USTVARITI GLEDALIŠKO PREDSTAVO

Mag. Uršula Vratuša Globočnik

ČUSTVENO OPOLNOMOČENI STROKOVNI DELAVCI: KAKO SE Z OTROKI V VRTCU POGOVARJATI O TEŽKIH TEMAH?

Monika Erjavec Bizjak

MOŽGANI, ČUSTVA IN REGULACIJA: KAKO RAZUMETI IN PODPRETI OTROKE V VRTCU

Špela Kresnik

ŠOLSKA MEDIACIJA KOT SODOBEN VZGOJNI PRISTOP

Dr. Jernej Šoštar

UČITELJ KOT VODJA ODNOSA: KAKO ZGRADITI ZAUPNO PARTNERSTVO S STARŠI

Miha Andrič

TRIKOTNIK ODGOVORNOSTI: STARŠI, ŠOLA, OTROK – VSAK IMA SVOJO VLOGO

Dr. Lucija Čevnik

POVEČAN STRAH PRED ŠOLO IN SOCIALNA ANKSIOZNOST – KO UČENCI ZAVRAČAJO ŠOLO: RAZUMEVANJE IN PODPORA

Drago Švajger

KREATIVNI UČITELJ V SODOBNI UČILNICI: URESNIČEVANJE KURIKULUMA IN GRADNJA POZITIVNE UČNE KLIME

Drago Švajger

TUJEJEZIČNI UČENCI V RAZREDU: IZZIVI, PRILOŽNOSTI IN KONKRETNE REŠITVE

Pranvera Lutolli

UČITELJ KOT NASTOPAJOČI: KAKO PRITEGNITI POZORNOST IN USTVARITI ENERGIJO V RAZREDU

Mag. Uršula Vratuša Globočnik

MISLEČI RAZRED, MISLEČI UČITELJ

Miha Andrič

Učitelj v svetu sprememb

Modra akademija

MODRA ZBIRKA – ZNANJE NA KLIK!

Modra akademija

5. MARATON MODRE AKADEMIJE

Modra akademija

UMETNA INTELIGENCA BREZ SKRIVNOSTI – KAJ MORA VEDETI VSAK UČITELJ?

Simon Konečnik

MOTIVACIJA NOVE GENERACIJE – KAKO PRITEGNITI UČENCE, KI ŽIVIJO V SVETU TAKOJŠNJE POZORNOSTI?

Miha Andrič

KAKO ČASOVNO IN METODIČNO UČINKOVITO DO UČENJA, KI PREVERJENO DELUJE?

Miha Andrič

MOŽGANI, ČUSTVA IN REGULACIJA: KAKO RAZUMETI IN PODPRETI UČENCE V RAZREDU

Špela Kresnik

DELO S HETEROGENIMI SKUPINAMI V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI

Blanka Kovačec, Kaja Hercog

RAZUMEVANJE (KEMIČNIH) ZASVOJENOSTI: RESNICE, MITI IN OSEBNE MEJE

Miha Kramli

KAKO RAZVIJATI GRAFOMOTORIKO IN FINOMOTORIKO PRI OTROCIH?

Dr. Kristijan Musek Lešnik

TEČAJ AGILE & LEAN ZA DEVELOPERJE

Denis Curk

SCALED AGILE TEČAJ

Denis Curk

PRODUCT OWNER TEČAJ

Denis Curk

SCRUM MASTER TEČAJ

Denis Curk

MOTIVACIJA NOVE GENERACIJE – KAKO PRITEGNITI UČENCE, KI ŽIVIJO V SVETU TAKOJŠNJE POZORNOSTI?

Jana Pertot Tomažič

NOVI VEDENJSKI VZORCI MED MLADIMI: PORAST NARCIZMA IN ZATON AVTORITETE

Miha Andrič

Z VEŠČINAMI ČUSTVENE INTELIGENCE DO BOLJŠEGA POČUTJA, BOLJŠIH ODNOSOV IN BOLJŠIH REZULTATOV

Mag. Franci Kotnik

KAKO ORGANIZIRATI RODITELJSKE SESTANKE, KI JIH BODO STARŠI RADI OBISKOVALI?

Rebeka Vidic

MATEMATIKA JE LAHKO IZI!

Rebeka Vidic

ZAKAJ JE OCENJEVANJE STRESNO IN KAKO LAHKO STRES ZMANJŠAMO

Rebeka Vidic

ČUSTVENO OPOLNOMOČENI UČITELJI: KAKO SE POGOVORITI O TEŽKIH TEMAH V RAZREDU?

Monika Erjavec Bizjak

EMPATIJA PRI OTROCIH IN MLADOSTNIKIH – KAKO JO RAZVIJATI IN NEGOVATI

Manuela Ham, Dijana Kožar Tratnik

PREPOZNAVANJE STISK OTROK IN POMOČ, KI JO LAHKO UČITELJI PONUDIJO OTROKOM

Manuela Ham, Dijana Kožar Tratnik

SOOČENI Z LAŽNIMI NOVICAMI: ORODJA ZA KRITIČNO PRESOJO

Dr. Sonja Merljak Zdovc in Saša Petejan

PSIHOLOŠKA ODPORNOST UČITELJEV

Matej Delakorda

PRISTRANSKOSTI V RAZREDU – PREPOZNAJMO JIH IN PREMAGAJMO

Dr. Eva Boštjančič, univ. dipl. psih.

KAKO ODNOSI IN ČUSTVA VPLIVAJO NA BOLEZNI IN ZDRAVJE OTROKA TER NAS?

Andrej Pešec

UPORABA CANVE ZA PODJETNIKE

Nika Škrjanec

UPORABA CANVE V PEDAGOŠKEM PROCESU

Nika Škrjanec

RAZUMEVANJE IN PODPORA: KLJUČ DO VZGOJE OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI

Andrej Pešec

FINANČNA PISMENOST IN OBVLADOVANJE FINANC

Matjaž Štamulak

IZGORELOST PRI OTROCIH IN MLADOSTNIKIH

Dr. Lucija Čevnik

KAKO OTROKU V SVETU TIKTOKA, VPLIVNEŽEV IN IDEALIZIRANIH PODOB POMAGATI RAZVIJATI POZITIVNO SAMOPODOBO?

Dr. Lucija Čevnik

V RAZREDU IMAM NADARJENEGA UČENCA, KAJ Z NJIM?

Dr. Mojca Kukanja Gabrijelčič

POTENCIALNO NADARJEN OTROK V VRTCU

Dr. Mojca Kukanja Gabrijelčič

OTROCI IN EKRAN: ISKANJE RAVNOVESJA V DIGITALNI DOBI

Miha Kramli

COACHING V PEDAGOGIKI: RAZVIJANJE POTENCIALA GENERACIJ ALFA IN Z

Mirjana Jelančič

NARCISIZEM KOT VEDENJSKI VZOREC

Janet Magerl

ORGANIZACIJA IN OBVLADOVANJE ČASA

Nevenka Janež

ORGANIZACIJA IN OBVLADOVANJE ČASA ZA PODJETJA

Nevenka Janež

ŽRTEV V PRIMEŽU NASILNO-TOKSIČNEGA ODNOSA

Nevenka Janež

ŽRTEV V PRIMEŽU NASILNO-TOKSIČNEGA ODNOSA V PODJETJU

Nevenka Janež

UMETNA IN ČUSTVENA INTELIGENCA V RAZREDU: KAKO SPODBUJATI TREZNO PRESOJO V DOBI UI

Miha Andrič

UČINKOVITA KOMUNIKACIJA V OTEŽENIH OKOLIŠČINAH

Dr. Eva Boštjančič, univ. dipl. psih.

KAKO SE SPOPRIJETI S STRESOM IN NE IZGORETI

Dr. Eva Boštjančič, univ. dipl. psih.

KOMUNIKACIJA MED VODJO IN ZAPOSLENIM TER ODNOS MED NJIMA

Dr. Jernej Šoštar

KAKO SPODBUDITI IN SE NAUČITI HITREGA BRANJA Z RAZUMEVANJEM

Vanja Jus

ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG

Špela Jakša

KRITIČNO RAZMIŠLJANJE

Peter Cokan

UČINKOVITA UPORABA ORODJA CHATGPT ZA PODJETJA

Miha Andrič

PREDAVANJA IN DELAVNICE NA TEMO AVTIZMA

Sabina Korošec Zavšek, Janja Kranjc in Barbara Žnidarko

ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG

Špela Jakša

KAKO SPODBUDITI IN SE NAUČITI HITREGA BRANJA Z RAZUMEVANJEM

Vanja Jus

KAKO SPODBUDITI KRITIČNO RAZMIŠLJANJE

Peter Cokan

CHATGPT ZA UČITELJE

Miha Andrič

UMETNA INTELIGENCA KOT PODPORA UČITELJU PRI POUČEVANJU

Miha Andrič

OTROKOV RAZVOJ GOVORA IN JEZIKA

Vlasta Lah

KAKO OHRANJAM OSREDOTOČENOST, MIR, ENERGIJO IN KREATIVOST Z JOGO NA DELOVNEM MESTU?

Anja Humljan

KAKO PRILAGODIMO UČILNICE, DA OKREPIMO MENTALNO ZDRAVJE UČENCEV IN UČITELJEV?

Anja Humljan

DISLEKSIJA – IZ HIBE DO NAJBOLJ NADARLJENIH UČENCEV

Uroš Ferlin

SKOTOPIČNI SINDROM – NADVSE UČINKOVITA POMOČ IN TRN V PETI STROK

Polona Kelava

MEDVRSTNIŠKO NASILJE POD DROBNOGLEDOM: VIDETI, RAZUMETI, UKREPATI

Dr. Lucija Čevnik

DELAVNICA Z DIJAKI O SPOLNI IDENTITETI, STISKAH, SAMOPOŠKODOVANJU

Lina Klanšek

PONAVLJAJOČE SE KRŠENJE ŠOLSKIH PRAVIL UČENCEV

Dr. Jernej Šoštar

KOMUNIKACIJA MED OTROKOM IN STARŠEM TER ODNOS MED NJIMA

Dr. Jernej Šoštar

POGAJALSKE VEŠČINE, TEHNIKE IN STRATEGIJE ZA RAZLIČNE POSLOVNE KONTEKSTE

Miha Andrič

VARNA NAVEZANOST OTROK: ODNOS JE VEDNO POMEMBNEJŠI OD PROBLEMA

Miha Ruparčič

KAKO RAZUMETI, MOTIVIRATI IN VODITI SODOBNE NAJSTNIKE?

Miha Andrič

UTRINKI MARATONA MODRE AKADEMIJE

Modra akademija

KAKO IZSTOPITI IZ PEKLENSKEGA VLAKA IZGORELOSTI IN PONOVNO ZAŽIVETI?

Mirjana Jelančič

SMETKO JAZZ IN NJEGOV ORKESTER

Tadeja Mraz Novak

KOMUNIKACIJA JE (SKORAJ) VSE

Polona Požgan

OTROCI IN SAMOSTOJNOST

Dr. Eva Boštjančič, univ. dipl. psih.

BLAGOVNA ZNAMKA ŠOLE – KAKO VZPODBUDITI VEČJI VPIS

Dr. Eva Boštjančič, univ. dipl. psih.

KONFLIKTI V PREDŠOLSKEM OBDOBJU

Lina Klanšek

OTROCI Z MOTNJO ADHD

Matic Novak

KAKO SE SPOPRIJETI S STRESOM IN NE IZGORETI

Dr. Eva Boštjančič, univ. dipl. psih.

»ČUTEČNOST« – KAKO BITI PRISOTEN IN ČUTITI SEBE

Ksenija Zor

RANJENA SAMOPODOBA MLADIH

Dr. Lucija Čevnik

SPRETNI PRSTI

Bojana Krašovec, Nina Sovinc in Anja Bizjak

KAKO VODIM SEBE IN KAKO VPLIVAM NA UČENCE

Mag. Ana Jana Šušteršič

MARATON MODRA AKADEMIJA

Modra akademija

KAKO ČASOVNO IN METODIČNO UČINKOVITO DO UČENJA, KI PREVERJENO DELUJE?

Jana Pertot Tomažič

IZ ARHIVA: SREČA JE NAŠA UČITELJICA

Aljoša Bagola

OBVLADOVANJE INTENZIVNIH ČUSTEV: ORODJA ZA STABILNOST IN RAST

Sabina Košmrl