Vsako leto aprila v Ljubljani izvajamo celodnevno izobraževanje; Maraton Modre akademije z naslovom: Izzivi sodobnega poučevanja.
Pretekli maratoni so poželi ogromno pohval. Vas zanima zakaj? Spodaj si oglejte predavatelje in teme, s katerimi so navdušili že več kot 360 pedagoških delavcev.
Okrogla miza (dr. Lucija Čevnik, Miha Kramli, dr. Jernej Šoštar, Matej Delakorda, Barbara Gregorič)
Miha Kramli: Razumevanje zasvojenosti: resnice, miti in osebne meje
Dr. Jernej Šoštar: Nenehno, ponavljajoče se kršenje šolskih pravil, ki že meji na nasilje
Matej Delakorda: Psihološka odpornost učiteljev
Okrogla miza (dr. Eva Boštjančič, Miha Andrić, Špela Jakša, Vanja Jus, Peter Cokan in Matej Delakorda)
Miha Andrič: Uporaba ChatGPT za učitelje
Špela Jakša: Sedenje, napetost medenice in zdravje telesa
mag. Vanja Jus in mag. Peter Cokan: Kako spodbuditi in se naučiti hitrega branja ter učenja?
Okrogla miza (Miha Ruparčič, dr. Robert Masten, Mirjana Jelančič, Primož Podbelšek in Matic Novak)
Mirjana Jelančič: Ko telo reče ne namesto nas
Primož Podbelšek: Nevarnosti in posledice uporabe spleta
Matic Novak: Napotki za delo z otroki z motnjo pozornosti in hiperaktivnosti
Okrogla miza (Lara Romih, Mojca Mihelič, Dr. Eva Boštjančič)
Dr. Jernej Šoštar: Kako ohraniti avtonomnost, strokovnost in samozavest učitelja v odnosu do staršev?
Dr. Lucija Čevnik: Ranjena samopodoba mladih
Petra Založnik: Ustvarjalno razmišljanje v razredu
ALI VAM UDELEŽBA NA NAŠIH IZOBRAŽEVANJIH PRINAŠA TOČKE ZA NAPREDOVANJE?
Po vsakem izobraževanju prek Modre akademije boste prejeli tudi potrdilo o udeležbi. Če se udeležite vsaj 8 ur delavnic Modre akademije (to sta na primer celodnevni maraton, dve izobraževanji na šoli/vrtcu oz. razpisani lokaciji ali udeležba na osmih webinarjih), lahko potrdila, ki pričajo o skupnem obsegu opravljenih izobraževanj, priložite svoji vlogi za napredovanje v naziv.*
* O napredovanju v naziv odloča Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, njegove odločbe ne moremo prejudicirati. Glede na 3. odst. 19. člena Pravilnika o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive bi se lahko udeležba na delavnicah štela kot poseben pogoj za napredovanje zaposlenih v šolah.
