DR. KRISTIJAN MUSEK LEŠNIK je psiholog, avtor, prevajalec in urednik številnih priročnikov, knjig in drugih publikacij s področja vzgoje in izobraževanja ter predavatelj in predstojnik Centra za pozitivno psihologijo na Fakulteti za matematiko, naravoslovje in informacijske tehnologije Univerze na Primorskem. Njegovo predavanje z naslovom Kako ohraniti optimizem in znižati raven stresa, izvedeno v marcu 2020, je bilo z več kot 7000 prijavljenimi slušatelji verjetno najbolj obiskano spletno predavanje v Sloveniji.

Od pomladi 2018 je urednik spletnega portala www.abced.si, prek katerega želi vrtcem, šolam, vzgojiteljem, učiteljem, svetovalnim delavcem in staršem omogočiti dostop do kakovostnih in koristnih virov in gradiv za spodbujanje socialnih veščin, altruizma, samozavedanja, čustvene inteligentnosti, kakovostnih odnosov, konstruktivnih vedenjskih vzorcev, kritičnega mišljenja, vrednot in drugih življenjskih veščin.

Med drugim je bil namestnik predsednika Strokovnega sveta Republike Slovenije za splošno izobraževanje in je aktualni predsednik Komisije za otroke s posebnimi potrebami, ki deluje pri omenjenem svetu. Ker je prepričan, da bi bil lahko slovenski šolski sistem do učiteljev, vzgojiteljev, učencev in staršev veliko prijaznejši, si že vrsto let prizadeva za njegovo izboljšanje. Šola kot prostor, v katerem se vsak dan srečuje množica otrok, mladostnikov in odraslih, je eden najpomembnejših prostorov, v katerih se oblikujejo socialne veščine ter postavljajo temelji za razvijanje in ohranjanje zdravih odnosov.

Dr. Kristijan Musek Lešnik

Želite poslati neobvezujoče povpraševanje?

Stopite z nami v stik in naročite izobraževalno srečanje za vaš aktiv – na vaši šoli!

KAKO SPODBUJATI KRITIČNO RAZMIŠLJANJE PRI OTROCIH IN MLADOSTNIKIH?

Izobraževanje za pedagoški aktiv na vaši šoli

Se sprašujete, kako spodbujati kritično razmišljanje pri otrocih in mladostnikih v času polresnic in preplavljenosti z informacijami?

Tehnologija, ki jo imajo vse mlajši otroci nenehno na dosegu prstov, jim vsak trenutek odpira pot do množice informacij in podatkov. Obenem pa jih nihče ne uči, kako jih kritično presojati in razlikovati verodostojne od neresničnih. Ena od najpomembnejših nalog poučevanja bo vse bolj postajalo razvijanje kritičnega mišljenja pri otrocih in mladostnikih.

Mladi se danes vse preveč zanesejo na prvi odgovor, ki ga v delčku sekunde ponudi iskalnik, ne da bi se spraševali o njegovi ustreznosti (kolikokrat odprete 5. stran zadetkov na Googlu?), namesto da bi šli po odgovor v knjigarno ali knjižnico in v množici informacij iskali najustreznejšo. Velikokrat se zadovoljijo s kratkimi, splošnimi, površinskimi informacijami, namesto da bi brskali globlje.

Program interaktivne delavnice:

Sklop 1:
Zakaj spodbujati razvoj prožne miselnosti pri otrocih in mladih
Kritično mišljenje v času spleta, družbenih omrežij, teorij zarot in lažnih novic

Odmor

Sklop 2:
Premik od memoriranja proti kritičnemu vrednotenju podatkov
Premik od reprodukcije k produkciji znanja

Delavnica bo odprla naslednje ključne teme:

  • kako spodbujati razvoj prožne miselnosti pri otrocih in mladih
  • kako spodbujati kritično mišljenje v času spleta in družbenih omrežij
  • kako v poplavi informacij na spletu ločiti verodostojne podatke od teorij zarot in lažnih novic
  • kako spodbujati premik od memoriranja proti kritičnemu vrednotenju podatkov
  • kako spodbujati ustvarjalno in praktično inteligentnost
  • kako spodbujati premik od reprodukcije k produkciji znanja

V štirih pedagoških urah bodo udeleženci na praktičnih primerih spoznali in osvojili:

  • pomen kritičnega razmišljanja
  • merila za ločevanje verodostojnih podatkov od teorij zarot in lažnih novic na spletu
  • razlike med prožno in togo miselnostjo v skladu s teorijo miselnosti (mindseta) po C. Dweck
  • odnos med različnimi vrstami in oblikami inteligentnosti
  • pomen premika od memoriranja proti kritičnemu vrednotenju podatkov
  • pomen premika od analitične inteligentnosti proti ustvarjalni in praktični inteligentnosti
  • pomen premika od konvergentnega mišljenja proti lateralnemu mišljenju – premik od reprodukcije k produkciji znanja

Stopite z nami v stik in naročite izobraževalno srečanje za vaš aktiv – na vaši šoli ali online!

  • Trajanje: 4 pedagoške ure (2 x 2 pedagoški uri ali 1 x 4 pedagoške ure)
  • Kje in kdaj? Na vaši šoli, ko vam ustreza ali online!

Izobraževanje za vaš pedagoški aktiv je na voljo tudi v obliki krajšega spletnega predavanja.

Želite poslati neobvezujoče povpraševanje?

Paket »Razvijamo se« za šole
1400 €*

  • 1 predavanje na vaši šoli (4 pedagoške ure)
  • 3 spletna predavanja za celoten kolektiv (izberete lahko med razpisanimi datumi enournih spletnih predavanj)
  • Potrdilo o udeležbi za vse, ki se bodo udeležili vseh štirih predavanj znotraj paketa Razvijamo se
  • Udeležba za vse člane vašega kolektiva ne glede na njegovo velikost (velja za posamezno šolo)

Paket »Rastem« za posameznike
150 €*

  • 10 spletnih predavanj
  • Posnetki predavanj
  • Potrdila o udeležbi

*DDV ni vključen v ceno

  • Spletna predavanja (webinarji) v dolžini 75 minut bodo potekala celo šolsko leto. Izbirate lahko med pestrim naborom izobraževalnih vsebin. Kotizacija za udeležbo na posameznem srečanju znaša 25 EUR in vključuje vstopnico za spletno predavanje (vaša unikatna koda), potrdilo o udeležbi in posnetek predavanja. Plačilo kotizacije je pogoj za udeležbo; plačnik je lahko šola ali fizična oseba. Število mest na posameznem spletnem predavanju je omejeno.
    Podrobni opisi vsebin in možnost prijave na spletna predavanja 
  • Izvedba izobraževalnega srečanja na vaši šoli je mogoča takrat, ko vam ustreza. Vsako izobraževalno temo v dogovoru z vami prilagodimo potrebam in ciljem vašega pedagoškega aktiva. Na vaše povabilo se bodo pri vas z veseljem oglasili naši izobraževalni svetovalci, vam podrobno predstavili vsebino izobraževalnih tem in pripravili ponudbo, prilagojeno vašim željam.
    Podrobni opisi vsebin in prijava na izobraževalna srečanja na vaši šoli

Po vsakem izobraževanju prek Modre akademije boste prejeli tudi potrdilo o udeležbi. Če se udeležite vsaj 8 ur delavnic Modre akademije (to sta na primer dve izobraževanji na šoli/vrtcu oz. razpisani lokaciji ali udeležba na osmih webinarjih), lahko potrdila, ki pričajo o skupnem obsegu opravljenih izobraževanj, priložite svoji vlogi za napredovanje v naziv.*

* O napredovanju v naziv odloča Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, njegove odločbe ne moremo prejudicirati. Glede na 3. odst. 19. člena Pravilnika o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive bi se lahko udeležba na delavnicah štela kot poseben pogoj za napredovanje zaposlenih v šolah.